1) Un vector es una magnitud matemática que define una fuerza mediante su magnitud, dirección, sentido y punto de aplicación.
2) Existen tres técnicas para sumar vectores: fuerzas colineales, fuerzas concurrentes y fuerzas no concurrentes.
3) Para fuerzas concurrentes, se usa el método del paralelogramo para encontrar la resultante trazando paralelas.
Dividiremos un segmento entre otro utilizando proporcionalidad y nada más que soluciones gráficas, nunca numéricas.La unidad es la clave ya que depende de como la utilicemos en la proporción establecida, conseguiremos la solución.
Dividiremos un segmento entre otro utilizando proporcionalidad y nada más que soluciones gráficas, nunca numéricas.La unidad es la clave ya que depende de como la utilicemos en la proporción establecida, conseguiremos la solución.
Resultante de fuerzas coplanares, explicación de método y obtención de componentes rectangulares para la solución de problemas de física general.
Fuente bibliográfica
Beer, F.; Johnston, R., Mecánica Vectorial Para Ingenieros. Estática, 9na Edicion, Ed. McGrawHill, Mexico, 2010
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
3. La técnica que se usa para sumar vectores depende del tipo de sistema : Fuerzas colineales Fuerzas concurrentes Fuerzas no concurrentes
4. II I Fuerzas concurrentes Dados dos vectores concurrentes, voy a encontrar la resultante ( ) usando el método del paralelogramo Luego trazo la resultante desde el punto de concurrencia de las fuerzas, hasta la intersección de las paralelas I y II Trazo la paralela II a desde el extremo de Debo trazar la paralela I a por el extremo de . Método del paralelogramo
5. Dado un sistema de fuerzas no concurrentes como el de la figura : F 1 F 2 F 3 1º Trazo cada fuerza paralela a ella misma formando un tren de fuerzas tal como se muestra en la figura. R I II III IV F 1 F 2 F 3 I II III IV 2º Trazo la resultante , uniendo el punto de inicio de la primer fuerza, hasta el final de la última. 3º Ubico un PUNTO arbitrario llamado POLO (0) 4º Trazo rayos desde el polo hasta el origen y extremo de cada fuerza y los numero I, II, III, IV 5º Traslado en forma paralela cada rayo desde su posición hasta el dibujo original, ubicando el primero a la izquierda de la primer fuerza, y determinando un punto sobre la segunda fuerza, y a partir de ese punto ubico el segundo rayo 6º Continuo el primer y ultimo rayo, hasta que estos se corten, y por ese punto trazo la resultante paralela a la original R O
6.
7. Para obtener la resultante de un sistema de fuerzas paralelas, debo ubicar cada fuerza a continuación de la anterior, ubicando el inicio de cada fuerza sobre el final de la anterior, y luego trazar la resultante desde el principio de la primer fuerza hasta el final de la última. Datos: F 1 F 2 F 3 F 1 F 2 F 3 R
![[object Object],[object Object]](https://image.slidesharecdn.com/presentacionvectores-100415061642-phpapp02/85/Presentacion-Vectores-1-320.jpg)
![[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],¿Qué es un vector?](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)